10.12.2011, 14:18#1Hallo zusammen,
ich bin neu hier im Forum, habe es erst vor ein paar Tagen entdeckt und finde es sehr interessant und informativ.
Ich bin Mutter zweier mittlerweile erwachsener Söhne (25 und 19 Jahre alt).
Mein Thema ist mein 19-jähriger: angeborener (operativ behobener) Herzfehler, eine nicht näher geklärte Erkrankung im neuromuskulären Bereich und eine leichte Intelligenzminderung (inhomogenes Ergebnis, IQ zwischen 51 und 71).
Diese "Intelligenzminderung" (mehrmals getestet) begleitet ihn durch sein ganzes "blödes" (so sagt er) Leben.
Auf Anraten habe ich ihn in eine Förderschule für geistige Entwicklung angemeldet. Anfangs ging es ihm dort auch gut und er entwickelte sich auch weiter. Quasi seit dem Teenageralter und seit er selber gemerkt hat, "dass er anders ist, als andere" hat er Probleme mit dem Thema Behinderung, Förderschule, Werkstatt für Behinderte, Wohngruppen für Behinderte etc. Er möchte damit nichts zu tun haben und sagt, ihr könnt ja dahin gehen, ich bin normal und"gehöre einfach nicht dazu". Er hat sich jetzt entschlossen, nicht mehr in die Schule zu gehen und möche in eine Klinik eingewiesen werden, "vielleicht können die mir weiterhelfen".
Seine Lehrer aus der Berufspraxisstufe halten den Weg Schule - WfBM für richtig.
So sehr dagegen "gewehrt", diesen Weg zu gehen, hat sich anscheinend dort noch keiner.
Ich möchte meinem Sohn so gerne helfen, "normal" zu leben, weiß aber nicht den richtigen Weg.
Vielleicht kennt jemand dieses Problem?
Wahrscheinlich habe ich jetzt viel zu viel in der Vorstellungsrunde geschrieben!
Viele Grüße
Grace
ich bin neu hier im Forum, habe es erst vor ein paar Tagen entdeckt und finde es sehr interessant und informativ.
Ich bin Mutter zweier mittlerweile erwachsener Söhne (25 und 19 Jahre alt).
Mein Thema ist mein 19-jähriger: angeborener (operativ behobener) Herzfehler, eine nicht näher geklärte Erkrankung im neuromuskulären Bereich und eine leichte Intelligenzminderung (inhomogenes Ergebnis, IQ zwischen 51 und 71).
Diese "Intelligenzminderung" (mehrmals getestet) begleitet ihn durch sein ganzes "blödes" (so sagt er) Leben.
Auf Anraten habe ich ihn in eine Förderschule für geistige Entwicklung angemeldet. Anfangs ging es ihm dort auch gut und er entwickelte sich auch weiter. Quasi seit dem Teenageralter und seit er selber gemerkt hat, "dass er anders ist, als andere" hat er Probleme mit dem Thema Behinderung, Förderschule, Werkstatt für Behinderte, Wohngruppen für Behinderte etc. Er möchte damit nichts zu tun haben und sagt, ihr könnt ja dahin gehen, ich bin normal und"gehöre einfach nicht dazu". Er hat sich jetzt entschlossen, nicht mehr in die Schule zu gehen und möche in eine Klinik eingewiesen werden, "vielleicht können die mir weiterhelfen".
Seine Lehrer aus der Berufspraxisstufe halten den Weg Schule - WfBM für richtig.
So sehr dagegen "gewehrt", diesen Weg zu gehen, hat sich anscheinend dort noch keiner.
Ich möchte meinem Sohn so gerne helfen, "normal" zu leben, weiß aber nicht den richtigen Weg.
Vielleicht kennt jemand dieses Problem?
Wahrscheinlich habe ich jetzt viel zu viel in der Vorstellungsrunde geschrieben!
Viele Grüße
Grace
